Динозавр Д
| андоза: | |
|---|---|
| ғафсии шишаи ҳарорат: | |
| ҳалли: | |
| кунҷҳои дидан: | |
| ранги намоиш: | |
| контраст: | |
| давомнокии умр: | |
| Мавҷудият: | |
| Миқдор: | |
Хусусиятҳо ва манфиатҳои асосӣ:
Тарҳрезии ҳамгирошудаи чакана: Ин воҳиди ҳамвор ва электронии мизи қаҳва ба муҳитҳои чакана бефосила омехта мешавад - ҳам ҳамчун мебели функсионалӣ ва ҳам асбоби намоишии ҷолиб барои ҷалби оилаҳо ва ҳавасмандгардонии ҷалби мағозаҳо.
Платформаи интерактивии таълимӣ: Хусусиятҳои экрани сенсории ҷавобгӯи пешакӣ бо бозиҳои таълимӣ, муаммоҳои интерактивӣ ва барномаҳои омӯзиши эҷодӣ. Он вақти хариди ғайрифаъолро ба таҷрибаи фаъол ва ғанӣгардонии кӯдакон табдил медиҳад.
Омӯзиши оқилона ва мутобиқшавӣ: Бо нармафзори интеллектуалӣ, ҷадвал фаъолиятҳои мувофиқи синну солро пешниҳод мекунад, ки ба ҳамкории кӯдак мутобиқ мешаванд, ба рушди маърифатӣ, ҳалли мушкилот ва саводнокии рақамӣ дар формати интуитивӣ ва бозӣ мусоидат мекунанд.
Интерфейси сенсории бисёркорбарӣ: Бо технологияи мултипликаторӣ муҷаҳҳаз шудааст, ки ба чанд кӯдак имкон медиҳад, ки якҷоя омӯхта ва омӯзанд - барои бародарон ё гурӯҳҳои хурд комил буда, ҳангоми дидани волидон муоширати иҷтимоиро тақвият медиҳад.
Пойдор ва барои чакана омода: Бо маводи дараҷаи тиҷоратӣ сохта шудааст, аз ҷумла экрани ба харошидан тобовар ва чаҳорчӯбаи мустаҳкам, ки барои истифодаи зуд-зуд тобовар пешбинӣ шудааст. Тоза кардан ва нигоҳдорӣ осон аст, то ҳамгироии бефосила ба танзимоти чаканаи сердаромад.










| мушаххасоти панели экран | андозаи экран | Панели экрани 32 дюймаи LCD | ||||
| майдони намоиш | 698,4 мм (Н) * 391,8 (В) мм | |||||
| Ғафсии шишаи гармшуда | 4мм | |||||
| резолюция | 1920*1080 | |||||
| кунҷҳои дидан | 178 ° уфуқ, 178 ° амудӣ | |||||
| Ранги намоиш | 16,7 миллион | |||||
| Контраст | 1200:1 | |||||
| Равшанӣ | 350 нит | |||||
| Вақти ҷавоб | 8ms | |||||
| Замони Умр | 30000 (соат) | |||||
| Миқёси намоиш | 16:9 | |||||
| андозаи маҳсулот | 1000мм*800мм*500мм | |||||
| ламси иқтидори | Ҳолати ламс | Сенсории иқтидор (USB бидуни ронанда) | ||||
| Сахтии сатҳи шиша | Зиёдтар аз 6H ё баробар | |||||
| режими навиштан | Ангуштон, қаламҳои ламс | |||||
| Кликҳои назариявӣ | Зиёда аз 600 миллион ламс | |||||
| Нуқтаҳои ламсӣ дастгирӣ карда мешаванд | 10 нуқтаи ламс | |||||
| Қувва | Шиддати вуруд | AC 100V~240V,50/60HZ | ||||
| Истеъмоли қувваи рӯшноӣ | 24 Вт | |||||
| Ҳарорати нигоҳдорӣ | (-20℃ -- 60 ℃) | |||||
| Ҳарорати амалиёт | (0℃-- 50 ℃) | |||||
| Намии амалиёт | (10 -- 90) | |||||
Намоишҳои интерактивии маҳсулот - Кӯдакон бозичаҳоро тавассути пешнамоишҳои AR меомӯзанд
Таҷрибаи хариди бозӣ - шикори Scavenger бо мукофотҳои рақамӣ
Минтақаҳои бозии волидайн ва кӯдакон - Бозиҳои муштарак ҳангоми хариди волидон
Ҳикояҳои зинда - афсонаҳои сенсорӣ бо аниматсияҳо
Мушкилоти омӯзишӣ - Бозиҳои фонетикӣ/математикӣ, ки бо маҳсулоти мағоза алоқаманданд
Ҷаласаҳои мутолиаи муаллиф - Ҳикояи рақамии ба нақша гирифташуда
Ҷадвалҳои рангкунии рақамӣ - Ҳангоми истироҳат кардани волидон дар экран тасвир кунед
Тартиби менюи аниматсионӣ - Қаҳрамонҳои мультфильм барои интихоби ғизо роҳнамоӣ мекунанд
Бозиҳои интизорӣ - Муаммоҳои бе таблиғ / ночизҳо барои коҳиш додани ғавғо
Бозиҳои нақшбозӣ (масалан, як нонвойхонаи виртуалӣ идора кунед)
Мушкилоти мултипликатори - Бо кӯдакони дигар бехатар рақобат кунед
Стикерҳои мукофотӣ - Кушодани мукофотҳои рақамӣ барои анҷом додани хӯрок
Истгоҳҳои иктишофии STEM - Симуляцияҳои илмии амалӣ
Намоишгоҳҳои интерактивӣ - Таърихи экрани сенсорӣ/саргузаштҳои санъат
Reading Nooks - Китобҳои аниматсионӣ бо эффектҳои садоӣ
Бозиҳои васеъшудаи воқеият - Бозии ҷисмонӣ/рақамӣ якҷоя кунед
Team Treasure Hunts - Фаъолиятҳои муштараки экрани ошёна
Эҷоди аватари фармоишӣ - Кӯдакон барои бозӣ аломатҳои тарроҳӣ
Терапияи парешон - Бозиҳои оромкунанда ҳангоми санҷиш
Тренерҳои гигиенаи даҳон - Аниматсияҳо дар якҷоягӣ
Бозиҳои Motion Recovery - Воситаҳои физиотерапияи нарм
Сохтмони реҷаи сохторӣ - Ҷадвалҳои визуалӣ
Тренерҳои шинохти эҳсосот - Бозиҳои ифодаи чеҳра
Ҳолати пасти ҳавасмандкунӣ - Кам кардани чароғҳо/садоҳо
1. Чӣ ин ҷадвалро махсусан барои мағозаҳои чакана мувофиқ мекунад?
Ин миз ҳамчун мизи қаҳваи ҳамвор ва электронӣ тарҳрезӣ шудааст, ки эстетикаи мағозаро беҳтар мекунад ва ҳамзамон ҳамчун воситаи пуриқтидори ҷалб хизмат мекунад. Он оилаҳоро ҷалб мекунад, вақти зистро зиёд мекунад ва таҷрибаи фаромӯшнашавандаи интерактивиро фароҳам меорад, ки метавонад ба қарорҳои харид ва дарки бренд таъсир расонад.
2. Ҷадвали омӯзиши кӯдакон дар муҳити чакана чӣ гуна дастгирӣ мекунад?
Ҷадвал бо маҷмӯи бозиҳои таълимӣ ва барномаҳои интерактивӣ, ки ба малакаҳо ба монанди мантиқ, эҷодкорӣ ва саводнокии асосӣ нигаронида шудаанд, пешакӣ бор карда шудааст. Он вақти интизорӣ ё диданро ба як имконияти омӯзиши пурмаҳсул ва ҷолиб табдил дода, боздид аз мағозаро барои волидон ва кӯдакон арзишмандтар мекунад.
3. Оё мундариҷаро ба мавзӯъ ё маҳсулоти мағозаи мо мутобиқ кардан мумкин аст?
Бале. Барои барномаҳои чакана, мо имконоти брендинг ва мутобиқсозии мундариҷаро пешниҳод мекунем. Ин метавонад дорои логотипи мағозаи шумо, рангҳо ё ҳатто бозиҳои мавзӯӣ, ки бо маҳсулоти шумо мувофиқат мекунад (масалан, мавзӯъҳои саёҳатӣ барои мағозаи бозичаҳо, муаммоҳои табиат барои бренди либоси кӯдакона).
4. То чӣ андоза он барои танзими тиҷорати чакана устувор аст?
Он бо устувории дараҷаи тиҷоратӣ, барои чакана омода сохта шудааст. Экран шишаи ба харошидан тобовар ва пурқувватро истифода мебарад ва чаҳорчӯба аз маводи мустаҳкам сохта шудааст, то ба истифодаи доимии кӯдакон тоб оварда, намуди мураккабро нигоҳ дорад.
5. Оё барои фаъолият назорати кормандон ё таҷрибаи техникиро талаб мекунад?
Не. Ҷадвал барои истифодаи беихтиёрона ва худхизматрасонӣ пешбинӣ шудааст. Кӯдакон метавонанд интерфейси экрани сенсориро ба осонӣ паймоиш кунанд. Кормандон танҳо бояд тозакунии оддии ҳамарӯзаро анҷом диҳанд ва боварӣ ҳосил кунанд, ки дастгоҳ фаъол аст.
6. Бартариҳои асосӣ барои соҳиби тиҷорати чакана кадомҳоянд?
Бартариҳои калидӣ иборатанд аз афзоиши трафики пиёдагард ва вақти истиқомат, таҷрибаи афзояндаи муштариён, ассотсиатсияи мусбати бренд ҳамчун фазои инноватсионӣ ва барои оила дӯстона ва потенсиали пешбурди фурӯш тавассути нигоҳ доштани хушбахтии кӯдакон ҳангоми хариди волидайн.
7. Оё онро барои намоиши иттилоот ё таблиғоти маҳсулот истифода бурдан мумкин аст?
Дар ҳоле ки реҷаи асосии он бозии интерактивӣ аст, системаро метавон танзим кард, ки дар ҳолати ҷалбкунанда оғоз шавад, ки тавассути аниматсияҳои мухтасари таблиғотӣ давр мезанад ё пеш аз муоширати кӯдак бо он маълумотро нигоҳ медорад ва маркетинг ва ҷалбро бефосила омехта мекунад.
8. Чӣ тавр он дар мағоза бо барқ таъмин ва насб карда мешавад?
Ҷадвал васл ва бозӣ аст, ки танҳо васлаки барқии стандартиро талаб мекунад. Тарҳи паймон ва ҳама дар як он маънои онро дорад, ки насби мураккаб лозим нест - танҳо онро дар макони дилхоҳатон ҷойгир кунед, ба монанди гӯшаи бозӣ, майдони интизорӣ ё дар паҳлӯи минтақаи нишаст.
9. Оё нармафзор навсозӣшаванда аст ва он чӣ гуна идора карда мешавад?
Бале, ҷадвал тавассути Wi-Fi пайваст мешавад, то навсозиҳои мунтазами мундариҷа ва бастаҳои нави бозиҳои таълимӣ гирад. Навсозиҳо метавонанд дар давоми соатҳои берунӣ ба таври худкор ба нақша гирифта шаванд, ки идоракунии ҳадди ақал аз кормандони мағозаро талаб мекунад.
10. Ҷойгиркунӣ дар дохили мағоза чӣ гуна аст?
Мо тавсия медиҳем, ки онро дар минтақаҳои таъиншудаи оилавӣ, дар наздикии ҷойҳои нишаст, дар қисматҳои маҳсулот барои кӯдакон ё дар тирезаҳои витрина ҷойгир кунед, то таваҷҷӯҳро ҷалб кунед. Он дар ҷойҳое беҳтар кор мекунад, ки волидайн ҳангоми назорат кардани муоширати фарзандонашон ба таври бароҳат дидан кунанд.




