1. Мақсади асосии ин ҷадвал чист?
Ин ҷадвал як пораи дуҷонибаест, ки барои ҷойҳои тиҷоратӣ барои оилаҳо пешбинӣ шудааст. Он ҳамчун як мизи ошхона ё қаҳваи стандартӣ хизмат мекунад, дар ҳоле ки экрани интеллектуалии ҳамгирошудаи он вақтхушиҳои интерактивиро барои ҷалби кӯдакон таъмин мекунад.
2. Оё сатҳи миз воқеан обногузар аст?
Бале, ҷадвал дорои сатҳи экрани рақамии комилан обногузар ва ба рехтан тобовар аст. Он махсус барои тоб додан ба тозакунии зуд-зуд ва резиши тасодуфии моеъҳо ба монанди об, афшура ё қаҳва тарҳрезӣ шудааст, ки онро барои тарабхонаҳо ва қаҳвахонаҳо беҳтарин месозад.
3. Кадом намуди мундариҷа дар ҷадвал пешакӣ бор карда мешавад?
Ҷадвал бо мундариҷаҳои гуногуни ба синну сол мувофиқ ва барои кӯдакон мувофиқ пешакӣ насб карда шудааст. Ин маъмулан бозиҳои интерактивӣ, муаммоҳои оддӣ, замимаҳои рассомӣ ва фаъолиятҳои таълимии сабукро дар бар мегирад, ки барои доираи васеи кӯдакони хурдсол мувофиқанд.
4. Оё дар як вақт якчанд кӯдакон метавонанд онро истифода баранд?
Комилан. Он бо технологияи экрани бисёрсенсорӣ муҷаҳҳаз шудааст, ки ба чанд кӯдак имкон медиҳад, ки дар як вақт бо бозиҳо ва фаъолиятҳо муошират кунанд ва ба бозии муштарак мусоидат кунанд.
5. Чӣ тавр ман мундариҷаро барои тиҷорати худ навсозӣ ё идора мекунам?
Ҳамчун як мизи интеллектуалӣ, он дорои пайвасти Wi-Fi мебошад. Соҳибони тиҷорат ё менеҷерҳо метавонанд ба портали пуштибонӣ дастрасӣ пайдо кунанд, то нармафзорро навсозӣ кунанд, замимаҳоро илова/нест кунанд, таймерҳои истифодаро таъин кунанд ё ҳатто паёмҳои таблиғотиро намоиш диҳанд.
6. Давраи синну соли тавсияшаванда барои истифодабарандагон чист?
Мундариҷа ва интерфейс асосан барои кӯдакони аз 2 то 10 сола пешбинӣ шудааст. Содда будани алоқаи ламсӣ онро ҳатто барои кӯдакони хурдсоле, ки таҳти назорат доранд, дастрас мекунад.
7. Оё экран барои истифодаи ҷамъиятӣ/тиҷоратӣ кофӣ устувор аст?
Бале. Он бо устувории дараҷаи тиҷоратӣ сохта шудааст, ки дорои экрани мустаҳками LCD мебошад, ки бо ламинати қавӣ ва ба харошидан тобовар муҳофизат карда шудааст, то ба трафики зиёд ва истифодаи фаъол дар мағозаҳо ва тарабхонаҳо тобовар бошад.
8. Оё он насб ё нигоҳдории махсусро талаб мекунад?
Насбкунӣ осон аст - он васлаки стандартии барқро талаб мекунад. Нигоҳдорӣ пеш аз ҳама тоза кардани мунтазами сатҳи обногузар бо матои нарму намро дар бар мегирад. Ҳангоми истифодаи муқаррарӣ нигоҳубини махсуси техникӣ лозим нест.
9. Оё хусусиятҳои интерактивиро хомӯш кардан мумкин аст?
Бале. Экрани интерактивиро хомӯш кардан ё ба логотипи статикӣ/хобӣ гузаштан мумкин аст, ки ба ҷадвал имкон медиҳад, ки ҳангоми бозӣ истифода нашуда ҳамчун мизи анъанавӣ кор кунад.
10. Манфиатҳои асосии тиҷоратӣ барои соҳиби тиҷорат кадомҳоянд?
Ин ҷадвал таҷрибаи муштариёнро тавассути фароғати кӯдакон афзоиш медиҳад, ки метавонад боиси боздидҳои тӯлонӣ, зиёд шудани андозаи фармоиш ва қаноатмандии муштариён ва садоқати бештари муштариён дар тарабхонаҳо, қаҳвахонаҳо ва дӯконҳои ба оила нигаронидашуда гардад.
